💐 拼讀拼寫竟然從“聽’開始👂 👂 👂
抓住磨耳朵的黃金期，英語啟蒙有捷徑🍃
語言的學習靠的是日積月累，特別是學習一門外語，學習的時間和頻度直接決定這門語言的學習品質和速度，因此，本無捷徑可言。但是，如果我們能認識和遵循語言學習的規律，瞭解孩子的身心發展和認知發展規律，在正確的時間做正確的事情，就能少走彎路，找到英語啟蒙的捷徑。
聽👂 👂 👂 🍄
語言學習的四大技能一聽、 說、讀、寫中，聽是第一位的。 和我們年幼時學母語一樣, 孩子在幼兒階段學英語也要經過輸入一儲備一 激話一 輸出這一過程。從出生到幼兒階段，在大量“聽”的輸人基礎上，才有了“說”的輸出;進入學齡階段，在大量“ 讀”的輸入基礎上，才有了“寫”的輸出。在語言啟蒙期，聽的能力直接影響著其他幾項語言技能的發展。
聽👂 👂 👂 ☘
美國實驗心理學家赤瑞特拉的實驗表明:在人類大腦從外界獲取的資訊當中，聽覺資訊約占11%，僅次於視覺資訊。12 歲以下的孩子，約有45%的時間是通過聽覺獲取資訊的。聽覺資訊的大量輸人不容易讓兒童產生疲勞的感覺。同我們的母語一樣， 英語啟蒙也是從“聽”開始的。
聽👂 👂 👂 🌾
大量地聽英語是孩子學英語的“源頭活水”，因此，在孩子英語啟蒙的時候，我們一定要磨尖孩子聽英語的耳朵。大量的英語聽力輸入和積累,對孩子的英語啟蒙無疑是非常重要的。
聽👂 👂 👂 🌼
我們傳統的英語學習方法基本上是以讀寫為主，聽力訓練只是一個輔助手段。這種本末倒置的學習方法使得我們把一門原本十分簡單的用來溝通的語言 變成了一項繁重浩大的學習工程。不少三、四年級的孩子英語能力開始呈現兩極分化的傾向，有些孩子越學越輕鬆，有些孩子卻越學越吃力。造成分化的原因通常不是語言天賦或者智力因素的差異，而是在英語啟蒙期對耳朵使用了多少。
聽兒歌磨耳朵👂 💦
從兒童的心智發展過程來說，孩子在0~3歲期間對節奏感強的聲音特別敏感。聽帶有明快節奏的兒歌是孩子學習母語的重要方式,學習第二語言也一一樣。孩子3歲左右時，可以開始給他們聽英語歌曲歌謠。好的歌曲歌謠一般符合 3R原則，即節奏(thythm) 、韻律(rhymne) 、重複(repettion) 。符合3R原則的英語兒歌朗朗上口、易學易記，能很快讓孩子熟悉英語的發音方式和韻律節奏，迅速地實現輸出。
大聲朗讀，需要耳朵，口腔和眼睛三個器官的配合，口腔動覺，耳朵聽覺和眼睛視覺三個主要感官多管道共同刺激，效果十分好，產生了乘積效應。
朗讀不僅可以幫助你改善發音和音調，而且能幫助你發現其美感和神韻。
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