我們所有人學會說話的過程中最重要的一個閉環就是輸入和輸出，聲音信號的輸入為聽，輸出為說，這個閉環的海量練習讓每一個人都學會了說話。
一個孩子思想的形成是否也有一個這樣的閉環呢？
有，這個閉環也是輸入和輸出！
輸入的是什麼呢，主要是資訊和經歷。中國有句古話是“見多識廣”就說明了輸入的重要性，只有大量的輸入，才能為孩子的思想提供相應的養分！
輸出的是什麼呢，主要是感受和感悟。這些感受和感悟就是一個孩子人格形成的基礎和框架！
教育最重要的是培養學生健全的人格！
實際上人格是樹根，學習是樹上結的果，生活和工作表現也都是樹上結的果，如果我們只關注果，為了學習好去補課、為了工作好去找關係，實際上這就是一種捨本逐末的行為。
因為果的好壞實際上主要作用在根上，根發展的好，根紮的深，果自然就會好。如果根沒有發展好，就會發現總有補不完的課。很多人一生都在補課，但是越補越差！
培養學生健全的人格就是根，其它都是果！
怎麼才能培養孩子健全的人格呢？
實際上和學英語一樣，最重要的就是輸入和輸出的閉環！
輸入主要指的是資訊和經歷，但靠每一個人自己親自聽、看、經歷是遠遠不夠的，怎麼增加輸入量呢？主要就是靠閱讀，所以我們一直強調閱讀習慣是孩子一生最重要的習慣，就是因為閱讀讓孩子進入五彩斑斕的世界，可以體驗自己根本無法親自體驗的東西，可以輸入很多自己根本無法直接看到的資訊，這些是孩子心靈的養分！
一個沒有閱讀習慣的孩子是一個嚴重營養不良的孩子，這種營養不良是心靈營養不良，所以遲早會付出代價！學習有問題只是其中一個方面，未來的工作、生活、家庭都會有非常多的問題！
有海量的輸入後，孩子逐漸就會有感受和感悟，需要孩子把這些感受和感悟輸出出來，因為這是一個孩子有意識搭建自己心靈框架的過程，有意識的輸出會讓孩子不斷修正和豐富自己的心理框架，這也是自我提升最快和最好的方式。
那麼，怎麼引導孩子進行輸出呢？
最簡單的方式就是寫日記了，iEng為什麼要在學生端有一個“日有所思”的板塊，就是要給孩子提供輸入和輸出的閉環。雖然iEng主要的使命是幫助所有的孩子簡單高效的掌握英語，但iEng也順帶幫助孩子養成了閱讀英文書的習慣。iEng中所選的英文書都有非常好的內容，在學英語的同時也能帶給學生心靈養分！
但這個遠遠不夠，iEng所在的公司是一個研發深度教育核心的公司，深知培養孩子健全的人格的重要性遠遠高於學會英語，所以請所有的家長特別關注“日有所思”，引導孩子逐漸形成“日有所思”的習慣，這將是家長在孩子培養上最重要和最有意義的一件事！
“日有所思”有兩部分組成：
第一部分是輸入部分，每天會給孩子推送一個小故事，這些故事根據不同年齡段的孩子心理發展情況設置，它們都是孩子心靈成長非常好的養分。這些故事會有適當的超前性，也就是適當大於孩子目前的階段，因為引領孩子渴望長大的心理非常重要。這些故事孩子可以聽（有老師錄製音訊），也可以直接看（看的速度會更快），初中以上的孩子就沒有音訊了，需要直接看，因為看對孩子思考的刺激性更大！
第二部分是輸出部分，也就是文章末尾都有一個按鈕“日有所思”，把自己的感受和感悟寫下來，不要求很長，超過20個字就可以。這個過程中最重要的是過程的監控，不對內容有任何的要求。當然這部分內容是保密的，也就是只有孩子本人才能看到，其它人（包括父母和老師等）都不能看到內容，因為內容公開會讓孩子心靈建設的過程出現扭曲，弊要遠遠大於利。家長只需要關注過程就可以了，只要孩子養成了這個習慣，結果會大大超出家長的預期！
孩子可能第一個階段會應付、第二個階段可能會反彈不想寫，但家長需要知道，一旦度過了這些階段，孩子逐漸就步入軌道，他的人生將會從此不同！
我們一直強調對孩子一生影響最大的習慣是閱讀習慣，如果孩子還能再養成一個“日有所思”的習慣，那就恭喜你了，你將培養出一個優秀的孩子，並且幾乎沒有例外！
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